各千奇百怪的问题都问了来，也亏得江雪经验丰富，才能应对自如。

“我在向红星小学的学生介绍我们学校呢。”

当她们一伸，看见手机那是好多个穿着校服的孩时，大多都愣住了。

小学的孩们无法理解太多层次的东西，但作为最基本的生理需求“吃”和“住”依然是大多数孩最兴趣的话题。

江雪笑着向孩们介绍“看，这就是我的同学，我们一起在这里读书，这就是我们住的地方，有很多人…”

“那不是鱼吧？哪有长了的鱼！”

有个孩看着江雪走了一堂，后面还有二堂、三堂，忍不住问。

“小雪，县里的中学能上这个大学吗？”

现在，江雪的话，让他们懵懂间下了“上师范不用担心没工作也不要钱”的印象，也许现在他们未必能理解江雪为什么特意要对他们说这个，但真到了那个关键时间，只要他们能想起今天这堂课，就能用这个反驳父母让他们辍学的理由。

江雪带孩们参观完了母校，又开始跟他们讲解他们学校的一些政策，比如“公费师范生”和“助学贷款”告诉他们，如果家里贫困，中国有很多师范学校是不用缴学费、住宿费和生活费的，而且毕业后还包分保证编岗，不用担心没有工作。

江雪当然也知这边的情况，所以刻意从饮和住宿着手，让孩们产生“继续读书读到大学就能吃饱饭”的印象。

“哇，有红烧！”

几乎每个孩都举起了手。

“小雪，是不是只有普通话说的好才能上大学？”

“我看到了鱼！”

江雪指着堂里的菜谱，笑了起来“而且，大学很大，一个堂是没办法让所有人都吃上饭的哟。”

这些孩哪里知，天涯两侧，用来沟通的，不过只是两手机而已？

不少孩看着看着就站起来了，还有的从后面跑到前面来看幕布上投映的画面，好奇地在投影机上戳来戳去，以为就是这个能让他们和远方的江“聊天”

在整个参观过程中，她重让孩们看了男女生的寝室、学校的堂，并且在过程中不断回答孩们的问题，用语言和动作诱导他们产生对好生活的向往。

最后十分钟，江雪停在了学校一风景秀丽的亭里，给孩们十分钟自由提问的时间。

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大分学生都会大大方方地和手机那的孩打招呼，也有些是在害羞的，掩着脸跑了，引起孩们一片大笑。

很多辍学的小孩，家长给他们的理由都是“家里穷，供不起你们上学”有的是“现在的大学生来也没工作，和我们一样打工，不如直接去打工”小孩们都没有什么见识和是非观，大人们这么说，他们也就这么从了。

等她拿着手机女生寝室时，更是有不少同学好奇地过来打招呼。“哟，江雪，你嘛呢？也开始直播了？”

“因为再好吃的菜，每天吃也会厌啊。有好多个堂的话，就可以不用天天吃一样的菜了，你看，这个三堂最擅长的就是红烧！”

一堂“多媒课”由江雪来作为主导也是经过所有人讨论后确定的。

事实证明，这位“江雪”同学也确实果然不负众望，在长达四十分钟的里，她手持着自己的手机，如同一名导游一般，利用手机摄像传回的画面，带着孩们参观起了杜若和她的母校。

这位女孩在学校就读期间品学兼优，也有过短期支教经验，而且学习的是儿童心理学相关专业，最擅长心理分析和心理疏导方面的知识，由她来行“开场”最容易打通双方沟通的桥梁。

“小雪，这个学校离我们红星村远吗？”

“我看到茄了！”

到这堂课结束时，所有孩都意犹未尽，不得能再和“江雪”聊上几个小时才好。

国家虽然一直在大力发展西北的教育，对孩们行“两免一补”但每天每人的餐补只有四块钱，即使有心企业的捐赠，张校长一家又绞尽脑将午餐的丰富些，可鉴于农村资的贫乏和大娘手艺的限制，每天能吃的也就是那么几样，这纯的红烧在学校堂更是没见过，更别说炒鱿鱼这样的菜了。

“小雪，为什么堂有这么多个？”

“小雪，什么是研究生？”

见到孩们都在开心的笑，苏丽脸上最

不得不说，江雪是个很擅长聊天和谈话的人，也知小孩都对什么兴趣，到了后来，负责年级的秦朗和杜若差压制不住课堂秩序。