孩们没有撒谎，田边老师的确躲起来了。为男老师，无视孩们的安危，只顾自己躲起来的确不像话，因此，几乎全国的人都知了田边老师没息，是胆小鬼。

事情始末大概就是这些。

可能有很多人会想：那么你又如何？你是想夸自己敢于扑向关，有超乎常人的勇气吗？事实上，在事情刚发生，媒了“勇敢的女教师”之类的报后，我的班级联络信箱甚至收到过无数邮件，告诫我不要因此太过骄傲自大。

田边老师吃了一惊，回过，才发现关。孩们也尖叫起来。关把田边老师撞里，举起刀，转向坐在游泳池边的孩们。孩们都发尖叫，吓得全僵，不能动弹。

我认为人生来就是非常自私的动。

关这么叫着，冲向孩们。

我跑近他，朝着他的脸狠狠地踢过去。之后，别的老师，还有警察、救护车都赶到了。

事情的大致经过和后果，孩、监护人和本区域内的各位人士都已经了解，并且这次事件通过报纸、电视、网络等媒报也已经传遍全国。

在关被撞泳池后到警察赶来之前，他一直都缩在只有一米的小学生专用的泳池里。他是二班的老师。有个孩的父亲问起：“当时田边老师了什么？”孩回答：“真纪老师扑向罪犯救了我们，可是田边老师一直躲在泳池里。”据说好多家都有过类似的对话。

军服的男从更衣室后面跑来，手里握着刃长足有二十多厘米的救生刀。我一时惊慌失措，使劲响哨。

其实，这些都是大家想当然。我本不勇敢。

还有，在看电视中有关地震、火灾的新闻报时，没有想象过只有自己从摇摇坠的建筑中手矫健地逃吗？看关于抢劫的新闻时，没有想象过在千钧一发之际躲过刀吗？听到有罪犯闯学校，没有想象过自己随机应变最后将其制服吗？

我扑到关脚下，抱住他的双脚，类似排球中地接球的动作。关倒在地上，手里的刀刺中自己的右大。也许是突然地疼痛令他吃了一惊，他双手住伤，原地一个翻，直接掉泳池。

也许是因为疼痛，或者不会游泳，要么就是因为他胖，关在里挣扎着，快要沉下去了，大声喊：“救命！”

因为池田的腹左侧被割伤了。

所幸——或许这说法不太贴切，池田现在还在住院，伤势较重，痊愈需要三周，但不会危及生命，除了有几个孩在避难途中摔倒伤膝盖，在没有人被关伤害。

本来僵在泳池里的孩们慌忙爬上来，我指挥他们去场避难，然后用男更衣室的电话联系了教师办公室，并叫来救护车。

对这起发生在学校的大事，我应该算是尽了全力。我对池田受伤到非常抱歉，可我自认为已经把伤害控制到最小范围。然而，校方还是收到来自在座各位，以及各方人士超乎想象的谴责。

“这个国家就要灭亡，与其活着当俘虏，不如脆选择死亡。”

我属于后者。

大家纷纷议论，田边老师个，格壮，甚至曾经作为网球选手参加过全国运动会，为何竟然会害怕那么一个瘦弱的男人而躲起来呢？现在，大家应该明白为什么我一开始就描述了关的长相特征。大家还认为田边老师没息，是胆小鬼吗？

在危急时刻能采取适当行动的人，大多数平时经常接受类似训练，要么就是有过类似经历。

比如，当你在看《泰坦尼克号》的时候，是不是想象过自己乘坐渐渐下沉的豪华客的情景呢？没有想象过在那情况下只有自己得救吗？没有想象过自己没有受伤，冷静地趴在木板上等待救援吗？

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我赶向那边跑去，绕游泳池跑了半圈，当时我手无寸铁，而且上只穿一件泳衣。关抓住离他最近、排在第六泳最前面的池田的胳膊，挥舞着刀。我一边使劲哨，一边纵扑去。

如果是在座各位，会采取什么行动恩？

更衣室前面放着巾架，我从那里拿来几条浴巾，也不是谁的，赶快给池田止血。后来，负责保育的奥井老师跑过来接替了我的工作。这时，我看到关扒住泳池的边缘想要上来。

最初的谴责对象是田边老师。

或许正是基于如此想象，人们才会谴责说“如果换成自己能得很好，那些老师真够笨的”信这自以为是的想象真的会付诸实践，但也许这样的人在遇到实际情况时，反而会无所作为。