罚了一小时的跪非常生气，于是就大喊：‘请你把学校教育法第十一条读一遍！’”

“学校教育法？”

“是啊，我们那个时候本不知什么学校教育法。也不知笹森小她是从那里查来的，居然连这都知…”

“那第十一条的内容是什么？”

“我们是后来才知的，第十一条明文规定：教师对学生可以实行惩戒，但不可以行罚。”

“原来是这样。”

“大竹老师听她这么说，一把抓住她的发把她往黑板前拖。笹森小疼得哇哇大叫，但大竹老师就是不松手，还狠狠地把她的往黑板上撞。

“笹森小就是不肯就范，她一边大叫着，一边伸两只拳往大竹老师上打。

“大竹老师平时看上去斯斯文文的，事也十分谨慎，但当时他在气上也就什么也不顾了。笹森小大声惨叫，大竹老师也扯着嗓狂吼：‘你这是什么态度！’、‘你太狂了，你以为老师是好惹的吗！’一边喊还一边狠命地揍笹森小。”

听到这里，吉敷的脑海里浮现不久前才见过的大竹平吉的面容。那男人乍一看似乎柔弱，但凶起来的气势却不输于人，所以听冢田女士这么说，吉敷就像亲所见似的，能够想象那一幕场景。

“笹森小飞也似的逃回了家，这件事学校里引起了轩然大波。她的都了，脸上青一块紫一块的。后来去医院看了以后才知，笹森小耳朵的耳朵受了伤，鼓被打了一个小。”

“唔…”“笹森小的母亲到学校来找校长理论。但校长还是搬那老话来想糊家长，说什么这是为了学生着想，所以才施以的教鞭等等。笹森小的母亲不吃这一，整件事变得越来越复杂，最后她一纸诉讼将学校告到了兵库县教委会，在社会上产生了非常大的影响。”

“那后来大竹老师他被起诉了吗？为教师居然向学生施暴，并且造成学生的鼓受损。”

“没有，这是因为…笹森小的父亲是一个滥用暴力的人，他好像经常殴打自己的女儿，所以无法判断笹森小的耳朵究竟是大竹老师还是他父亲打坏的。大竹老师因此而捡了一条命。”

“原来是这样啊，我明白了。那您对这件事怎么看？有采取什么措施吗？”

“我真的被吓坏了。无论那句话有多大的伤害力，大竹老师都不应该对一个未成年人，并且是一个女孩实施这么可怕的暴力。我是绝对无法容忍这行为的。后来我和自己的父母商量，决定和笹森小以及她的母亲行一次面谈，并且尽最大努力帮助她们母女。”

“唔…”“后来笹森小仍旧来学校上课，但只要到了大竹老师的语文课时间她就扭回家，等课上完了再来。不过没有这件事，我或许也不会和笹森小走得这么近。校长要见笹森小的时候，是我陪她去的。校内签名运动也是我和她一起组织的…”

“校长找她说了些什么？”

“校长他…”

冢田清见笑笑说：

“校长他说：‘大竹老师对于教育实在是心过了。他为了你们可算是碎了心。’然后他还装模作样地一边哈哈大笑一边敲我们的背…”

吉敷苦笑。

“当然啦，好的老师也不是没有。虽然我见过的老师不是都像他们那样。但是…唉，我觉大竹老师和校长他们实在是…”

“唔，我明白。”

吉敷也同意她的看法。

“总之他们缺少为人师表的魅力。所以我也无法尊敬他们。这之后校长还说：‘三年啊，好不容易辛苦了三年，熬到现在还没有几个月了吧？等你们毕业后就会成为自由的大学生或者社会的一员，请再忍耐一下吧。’。”