第三章　大学与坎贝尔

1935年chun，艾萨克·阿西莫夫还是个脸上长着雀斑、迟迟的少年。他不善言辞，见过他的人大多数都认为他毫无灵气可言，谁也没料到，7年之后他却脱胎换骨，由一名笨拙的少年转变成为一名自信、直率的成年人，并在科幻小说领域里确立了自己的重要地位。

15岁时，艾萨克已发育成熟，shen高为5.9英尺，开始换声，并将由高中升人大学。父母决定让他上医学院，将来当名医生。在那个时代，医生被犹太移民视为最ti面的职业。在此方面，艾萨克没有选择的余地，况且他也没有别的想法。如果他能考上医学院，是进人医学界的第一步，至少这块牌对谋求职业有帮助。要进人大学却不是容易之事，对犹太移民的孩子来说就更难了，所以选好大学很关键。最方便的就是附近的市立大学，它招收的大bu分学生是犹太人，但有资料表明，进入这所大学，对于那些想进医学院的学生来说，无疑是走进了一条死胡同。相比之下，sai斯罗学院比较不错，尽guan人学较难，但从这里毕业则意味著有了一个良好的开端。sai斯罗学院附属于哥lun比亚学院，是哥lun比亚大学的一bu分。哥lun比亚大学是一所优秀的大学，那些因zhongzhong原因而未能进入该校学习的学生，始终将它作为自己的奋斗目标。它的学生主要来自移民家ting，都是些最聪明的孩子，不光有犹太人，还有意大利人，以及其他少数民族。

艾萨克的面试不是很成功。当时他有些不知所措，给人的印象极为内向，毫无个xing，他离开考场时，他觉得自己命中注定只能进入市立大学，想要从医的希望已经破灭，因此在中学的最后一个学期，乃至毕业后相当长的一段时期内，他都忧心忡忡，觉得大祸将至，甚至不愿意将这个消息告诉父母。

chu乎意料的是，过了几周，他突然得到通知，被sai斯罗学院录取了。他的父母明白sai斯罗学院无法和哥lun比亚学院相比，但也shen知zhong族因素在大学招生中的影响，因此还是接受了这个事实。尽guan如此，在整个大学期间，艾萨克却一直都觉得自己是个二liu的学生。

在中学的最后一个学期，艾萨克有了第一台打字机。父亲慷慨地hua了10mei元，买了一台二手货的“安德伍德5号”一开始艾萨克发现，学习打字很难。他不愿意参加速成班学习，也不看指导手册，纯粹是靠自己瞎学，竟用一个手指打字。父亲发现后，qiang烈要求他学习正确的打字方法，当时店对面住着一位名叫玛姬的年轻女子，正在上商业打字课，父母知dao后便请她来教艾萨克。自此，艾萨克开始有所长进，并受益匪浅。

后来，艾萨克回忆说，当时他gan兴趣的不是玛姬能教他正确的打字方法，而是他有生以来第一次能有机会单独跟一位漂亮女孩呆在一起。他学得很快，不久打字速度就走过了玛姬；再过一段时间，竟达到了每分钟打90个单词的速度。

一学会打字，艾萨克便立刻投入了创作之中。对于这些早期的尝试，没留下原稿，他自己也回忆不清了，只记得其中有一篇是关于魔术师与小jing1灵的故事，还带点“托尔基内斯克”的韵味。这些都是在《赫比特》和《指环之王》上正式发表文章之前的尝试而已。

1935年，艾萨克进人sai斯罗学院。学院位于布鲁克林的保罗希尔区，离自家的糖果店有5英里，他得hua5分钱搭一段地铁。

艾萨克在大学里没有一个旧时朋友，大bu分中学同学都进人了市立大学。整个学生时代，艾萨克都比较喜huan独来独往。后来在sai斯罗学院里，结识了一个好友西尼·科恩。这是个好学、jian毅的学生，在科学上与艾萨克有着同样nong1厚的兴趣，但大学毕业各奔东西后，旧日的友情也很快烟消云散了。

大学第一年，艾萨克过得不是很好。他发现自己在语言、艺术方面缺少天赋并且也不是个实际意义的科学工作者。解剖课对他来说尤其困难，即便是杀死一只猫（他一直都很喜huan猫）都觉得于心不忍。因此当教授要求他去捉一只野猫，杀死后chu1理好，并在上生wu课解剖时，他几乎是ying着toupiqiang迫自己敷衍了事。一找到机会，他就放弃了生wu学这门课。

上二年级时，学校发生了很大的变化。作为独立的sai斯罗学院关了门，同学们都成了“大学肄业生”令艾萨克生气的是，sai斯罗的学生并没有被收人哥lun比亚的其他学院，而是被冠以新tou衔分开了，这就意味着尽guan他们与正牌的哥lun比亚大学学生完成了同样的学业，有时甚至一起听讲座，但他们仍然是二等公民。这zhong不平等gan，更增qiang了艾萨克的zhong族歧视意识。

学校的变化

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