教师母亲

母亲是位初中英语教师。她的教书育人shen受同行赞赏，也shen为学生好评。她的教书生涯已近尾声，可她的教生情怀却愈久愈nong1。可谓桃李满天下，芬芳一片红。

母亲从二十岁起就在一乡村中学担任英语教师，那时她虽未读过大学，可教学生英语的水准对得起学生，学生一代一代的念完中学，或继续shen造，或回家务农，他在那里jian守了四年，后来调到县里，在一初中任教至今。

母亲jian持自学，常常是晚上十二点才休息，就连邻室备战高考的学生都十分惊讶，为她的求学jing1神gan动，那时的学习条件没有现在这么好，她听ｂｂｃ英语广播，学语法，记单词，从那里学到了不少东西。

母亲在教中学，学中教，就是为了学生能提高成绩，对得起父母，也让他们学好一门专业课，将来对自己有用，不枉费她一片心机。

还是在八十年代，在县上这所初中，其实大多数学生的背景都是农民家ting，极为普通，在那时，上完初中急于就业的学生占了相当比例，整个农村对孩子教育的热情不是很高，能认上些字，会写写算算，将来锄地也好，在工厂给人zuo工也好，都够用了，能考上大学的一个学校就那么几个人，谁也没想着能幸运的考入大学。可是，母亲并没有随波逐liu，她觉得，教师这个行业就是一个改造灵魂，传输知识，塑造青chun年华的一个职业，要对得起党和国家赋予教师的这一zhong职责，对得起农家子弟以及所有学生的将来，对得起自己的良心。她当班主任，带班有自己独到的方法，能让班集ti团结起来，能发挥每个学生的学习积极xing，让那些成绩普通的学生变的chu类ba萃，让成绩差的学生不要消极沉沦，耽误了mei好的年华，于是在五讲四mei三热爱的舆论氛围中，在努力学习文化知识，为四化建设多zuo贡献的社会环境中，在勤奋学习，报效祖国的学习环境中，她充分发挥这些有利条件，给学生思想上加压鼓劲。学习上力争zuo到有问必答，悉心教导。生活上力争zuo到有求必应，有难必帮。她在整个八十年代的教育方式就是这样的。

进入九十年代，再穷不能穷教育，再苦不能哭孩子的教育思想逐渐渗透到每个中小学校，人们对子女教育的观念有了翻天覆地的变化，父母望子成龙，望女成凤心切，家长普遍重视教育，这时却有一些教师tiaochu这个行业，奔着升官发财的路，母亲也想过转行，可是她在学校教孩子的这十来年中，有过太多的gan情支chu，她教书正chu1在在黄金阶段，如果此时zuo其他行业的工作无疑是资源上的一zhong浪费。况且，不见得一个好老师就能成为一个优秀的行政工作人员。一zhong对教育事业的忠诚战胜了她思想上的波动，她决定留下。以对教育事业的无限忠诚和热爱为心灵的最终归宿。从九十年代起，她发表了论文数十篇，又凭着前两三年进修取得的师专大专文凭，转为公办教师，对她来说，这是一件很高兴的事，她十几年的一个心愿算是了了。可她更大的心愿却仍然在教学事业上，她一直当班主任，因此带班经验比较丰富，组织guan理能力qiang，为了在教学以及guan理上取得更高的成绩，课前认真备课，上课时用几分钟对上一节课知识作以回顾，再进入正题，她积极调动学生积极xing，启发思维，通过教读写练，几个环节掌握课程重点。课后认真学习钻研订阅的peitao辅助教材，加qiang知识储备，对于难题偏题怪题模棱两可的问题，都要问chu个所以然来，以求弄个明白，正是这zhongjing1益求jing1的教研态度，

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